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    初中生提分班

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    初中生因为其英语学习专业性增强所以难度加大,具体体现在两方面:

    以上初中生面临的问题很容易造成以下结果:

    ①单词量增多。很多学生是死记硬背式背单词,小学的单词不多还能应付。一旦上了初中特别是初一下学期以后,单词量大增,背单词就会很吃力。大多数总分100而考试低于80分的学生都是因为单词没背过来,这就失去了看懂题的基础,题都看不懂更不用说做了。除此之外,学生很多时候是跟着老师读单词,所以在日后的复习中会有很多单词发音不准,而且因为发音动作不到位,其英语发音甚至比较难听,很土,简称Chinglish.

    ②语法知识点大量增加。语法知识点的大量增加不光给学生带来了压力,对于老师的要求也会更严格,如果老师没有系统的教授语法会造成初中生上课听不懂,看不懂题也不会做,无处下笔,自然考不到分。

    针对以上问题,睿恩英语找到了当今世界上科学有效的六门课程:

    初中生提分班

    国际标准音标发音:英语发音不只是声音的模仿(很多学校或者老师虽然也教音标但只是让学生跟着自己的读音模仿,这样的音标学了跟没学没多少区别),更是发声动作的纠正,相信很多听过老外说英语的朋友都会有种感觉,中国人跟外国人说英语是不一样的。这是因为国人是用嘴说话(亚洲国家中日韩用嘴说话的特点明显),所以说英语的时候不自觉的会用嘴来发音,这样的声音听起来很干而且扩不出来,而欧美人的英语发音是三腔共鸣(胸腔、喉腔、颅腔)就像歌手唱歌或者主持人播音一样,浑厚有力,声音穿透力强而且很有磁性,好听的同时还增加了个人魅力。睿恩英语的老师发音非常专业,发声位置也非常标准,相信所有在睿恩英语学习音标的同学也会慢慢达到像老师一样的水平,掌握一口标准地道英语发音。


    自然拼读课程:自然拼读有两种,一种在英美国家,孩子在有广泛英语听力的环境下进行英语读音启蒙的一个方法,比如提到字母A就能想到Apple,B=Boy,C=Cake,D=Daddy,国内现在有不少教授类似课程的,这是个好方法,也很科学,弊端是水土不服,这个方法是建立在英语环境中的课程,英美小孩天天听英语,可以很快速的熟悉巩固,但是中国孩子并没有此环境,所以即使每个字母记住了相关的几个单词也并不能起到它应有的作用,徒留形式矣。

    那么适合中国学生的自然拼读又是如何的呢?根据中国学生没有英语听力的环境的情况,我们通过国际标准音标发音的学习去掌握48个音标的发音(20个元音,28个辅音),做到看到音标会读,听到音标会写,然后学习音节划分,到此学生看到单词的音标后就可以根据所学的音节划分方法来划分音节然后读出来,例:(picture照片)的音标为[?p?kt??r],划分音节后为[?p?kt??r],学生已经学会音标的读音,就可以像拼拼音一样拼出来读音,再根据(元音字母发元音音标,辅音字母发辅音音标)的规则,按照划分好的音节去找发每个音节音的字母或者字母组合,例:发p?(辅音音标p+元音音标?)这个音节的是字母pi(辅音字母p+元音字母i)发的音。注意:26个字母中,除了a e i o u 是元音外,其他字母都是辅音,根据这个原则我们还可以得知:字母c发音标k,字母tu发t??,而r在英音中是不发音的,在美音中,r前如果有元音则要翘舌,字母e在单词末尾一般不发音,通过这一个单词我们可以总结很多有用的知识。比如:字母c一般发k这个音,ture这个组合一般发t??这个音,这个规律放到其他的单词也很准,比如:cake、cat、cash等单词中c都发的k这个音;再比如:future、nature、adventure等都是ture发t??,所以以后听到k这个音就一般是c(当然也可能是字母q和k,但大多数是c),听到t??就知道是ture发的,这样的规律掌握多了,不仅能又快又准的读单词,更能做到“看字能读,听音能拼”,告别死背硬记式,妈妈从此再也不用担心你背不过单词啦!


    ③英语连读:国人说话有两个特点:1.用嘴说话 ;2.一个一个字蹦,两者相加叫做Chinglish(中式英语)。英语跟中文发音区别很大,其发音特点为:1.不用嘴发音,而用胸腔,喉腔,颅腔共鸣的形式,所以声音听起来就像播音和唱歌一样浑厚有力;2.英文并非像中文一个一个的蹦字,而是英语连读,一口气一句话。例如:how are you应该读成howare you.let me have a look at it应读成 leme hava looka tit. 不会连读的哪怕学了很多年英语也很难听得懂老外说的话。因为老外是连读而不是一个一个字蹦的,所以国人学习英语一定要掌握英语连读技巧,告别用嘴一个一个字崩的chinglish.练就地道口语连读。


    ④语法体系构建:语法即语言的法则,是组织语言的规则,是英语学习中重要的一环。很多学生学了多年英语,掌握了不少单词但是还是写不出来或说不出来,就是因为语法不好。因为现在老师不注重语法体系系统教学,所以学生没有健全的语法体系。这样不仅容易上课听不懂更不知道如何正确搭配词组和编辑组织英语句子,特别是复杂的从句。做题时因为看不懂复杂的结构所以弄不清楚题意,自然做不对题,拿不到分。睿恩英语的学员通过系统学习语法,可以了解英语语言的架构模式,全面掌握组词造句的能力,不仅上课能听懂,更能看懂题并且流畅写作,并解决“无话可说”的短板,做到心中有句,脱口而出,极大的提升书面写作及口语水平。

    初中生提分班

    ⑤阅读写作专项训练:在学生打好语法基础的同时,逐渐掌握组词造句的能力,英语的阅读与写作能力都会提升。而英语的阅读与写作从来都是一体的,因为阅读可以为写作积累素材,而写作可以巩固阅读的基础。睿恩英语的老师会为学生量身打造适合其学习特点的经典阅读写作题型,通过训练来掌握阅读和写作技巧,是真的可以做到类似一目十行,字字珠玉,一气呵成的效果。


    ⑥情景口语训练:由有着标准流利口语和在国内外(美国)丰富教学经验的老师开设的情景口语课,继承了北美英语学习的趣味模仿,自由却严谨的分组对话的教学方式,在老师的引导下,学生从不敢开口讲到抢着开口讲,提升学员自信心,从发音不标准到发音饱满,从单一语调到掌握标准美音升降调,练就一口地道的美语发音和标准流畅又充满磁性的英语口语。


    总而言之,初中生面临的问题就是单词与语法,这两个是所有问题的根本,是主要矛盾,在睿恩英语,通过以上六门课程的学习可以一劳永逸地解决初中生学习的根源性问题,从学渣变成学霸,从几十分到接近满分,未来可期。


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    关键词: 初中生英语提分班,初中生提分班,初中生英语提分班课程

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